2024 年 5 月 22 日

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家長偷帶電擊槍進校園 突顯台灣特教問題仍待改善

彭俊豪上場時間

我是桃園市議員彭俊豪,2014年當選後一直致力桃園市建設與進步,每一天都當做球賽中的上場時間,把握每分每秒盡全力拿出最好表現,讓桃園未來更耀眼,市民生活更美好,請大家和我一起加油努力!

彭俊豪:桃園市議會第一、二屆市議員、留學英國社會福利與公共政策雙碩士


在9月份的時候我們桃園有發生一件特教生遭到家長電擊的事件,相當多新聞媒體都有報導,我也在本期議會總質詢中從此事件去研討此問題,這位特教生因患有亞斯伯格症,自開學以來已發生不少暴力攻擊師生事件,導致後續引起家長以暴制暴的狀況出現,我相信市府團隊及教育局在這幾年來對特教生的資源投入已經越來越多,但為了避免未來有相同事件發生,提出以下幾點討論。

特教生統計資料公開透明以便後續滾動式檢討目前主計處網站很難看到有關桃園市各級學校特教班教師數、學生數、班級數等統計資料,希望未來桃園教育局能夠彙整相關資料公開上網,讓大家清楚現在特教資源的概況,也方便做後續的檢討與精進。

圖 / Pixabay

目標設定零拒絕

個案中校方給了特教生學生家長三個選擇,自學、陪讀、轉學,明顯違反「身心障礙者權益保障法」,校方應該要特別注意,也請教育局提醒各級學校在處理特教生時應特別注意。

特教資源應充分備妥

在特教生入學前須充分備妥整體規劃,入學前都是由鑑輔會準備,但是我覺得鑑輔會還可以有更大的發揮空間,以本案為例應該要在入學前更充分了解每位特教生詳細的情況,更能用適宜的方式安置學生避免事故發生。

設立情緒輔導巡迴教師

目前外縣市都設有情緒輔導巡迴教師,桃園目前國中僅有在家教育、聽障、視障巡迴教師,建議比照台北市,不分障別設立「情緒輔導巡迴教師」作為學校三級輔導機制中的第三級,或是請有特教資格的志工,入校協助。